Contenu et méthode


Des apports théoriques :
La législation en Séjours Vacances ou Accueils Loisirs
Les soins d'urgence : que faire ? quelle attitude adopter en cas d'accident ?
La responsabilité de l'animateur en séjours Vacances ou accueils Loisirs
La connaissances de l'enfant : selon les tranche d'âge, quels sont les besoins des enfants ? Quelles activités leur proposer ?
Découverte du milieu: comment exploiter l'environnement du centre de vacances, du centre de loisirs ?
Vie quotidienne/vie collective : quelle est la journée type en S.V. ? Comment organiser le collectif en tenant compte de chaque individu?

Apprendre à organiser une animation, une activité:
Ces temps sont de réelles mises en situation d'animation. En petits groupes, les stagiaires mettront en place un jeu, une activité qu'ils expérimentent avec le reste du groupe.

Ces temps pratiques sont suivis d'un temps d'évaluation durant lequel nous revenons sur les éléments importants à prendre en compte pour animer un groupe en toute sécurité et pour réussir une animation.

Des temps de réflexion :
Temps forts de la formation, les groupes réflexion sont l'occasion de débats sur des situations régulièrement rencontrées en Séjours Vacances ou Accueils Loisirs.
Entre autres :
est-il possible et comment intégrer un enfant handicapé?
l'autorité de l'animateur, quelle sanction peut-on donner à un enfant?
que faire face à un enfant ou un animateur violent?
le tabac, la drogue, l'alcool en camp d'ados, la sexualité, la maltraitance

Elaborer un projet d'animation :
Comment mettre en place une activité, une animation sur plusieurs jours? comment y intégrer tous les paramètres liés à la réglementation, les besoins des enfants...? chacun élabore et présente un projet d'animation qui intègre les différents contenus de la formation.

Technique de recherche d'un stage pratique :
Comment rédiger un Curriculum Vitae, une lettre de motivation ? où rechercher un stage pratique BAFA ?

L'évaluation de la formation :
L'évaluation est basée sur des critères (et non des notes) présentés dès le premier jour du stage.

L'évaluation de fin de stage est élaborée en fonction du suivi individuel mené entre le formateur et le stagiaire tout au long de la session (exemples de critères utilisés par les formateurs: participation à tous les temps de la formation, intégration dans la vie collective, participation au travail en équipe, organisation et conduite de séquences d'animation...).

Il faut savoir que la formation BAFA demande une implication de la part de chacun et une certaine attitude au travail.

Journée type en formation générale BAFA (à titre indicatif)

En internat : 9h/12h, 14h/19h, 20h30/22h
En externat : 9h/12h, 14h/19h (+2 soirées dans la semaine)
La majorité nos stages sont en internat
Rechercher un stage

Poste à pourvoir
Témoignages
Formation BAFA très intéressante, il y avait beaucoup de sujet.
J'ai compris le rôle d'un animateur. Et à quel point je pouvais me dépasser.
Marc - 17 ans